教师节送礼现象之解读【编者按】当下，教师收礼的情形已经复杂化，更甚的收礼行为是裹挟在关系、人脉甚至权力之间。一些教师可以通过学生的官员家长办事，从而实现特权的“软着陆”，这无一不是瞄准了教育资源配置严重失衡之下形成的利益空当。曾有家长说，在一些名校，你想请教师给自己的孩子做家教，都要找尽关系才能得到“门票”。某种意义上，这些教师是掌握了“教育公权力”的群体，在为一己私欲寻租。这种情况和普通的人情往来不可同日而语，除了需要制度进一步“升级”之外，必须回到教育资源公平配置的“原点”。只有“出台制度”和“合理配置教育资源”这两者双管齐下，“礼灾”才能有治愈的希望。
中国迎来教育规划纲要发布后首个教师节，教师节的意义在于“尊师重教”，教师节来临之际，除了向教师表达敬意外，应该更多地探讨教育问题，不能因为有些教师收礼，就对整个教师群体进行“污名化”报道和评论；不能因为城里一些教师收礼，就忽略了农村教师的安贫乐道。在中国，一名代课教师苦苦坚守乡村27年，日工资却不到2元，一年只能领到10个月的工资。但是他却承诺过永远不会离开，永远让孩子们在村里有书读，有老师教！”
在韩国，有种很流行的说法叫“一人从教，全家无忧”，韩国教师的工资最高可达每月400万韩币（相当于人民币约2.3万元），以首尔一个四口之家每月生活费在80100万韩币计算，这个工资水平可在首尔养活4个四口之家，或养活至少16口人。
在日本，教师是“双高族”地位高、收入高。教师与医生、律师并称为最受敬重的三类人。日本的教育法规明确规定，教师为特殊公务员，待遇高于一般公务员。工作30年的老教师月薪可达45万日元（相当人民币3.3万多元）。值得一提的是，日本并没有设立教师节。
教师节送礼大调查：2000元为女儿调座位？一位黄埔区家长说他的一位同事送了2000元，才让女儿从倒数第一排挪到倒数第二排，而且，刚开始这位家长送的1000元还被拒收，加码到2000元才成事。这个帖子短短几天就引来超过一万次点击，不少家长都感叹送礼成风。
追忆那些让人感动的教师节礼物
送还是不送？怎样的礼物才是老师最喜欢的？连日来，本报针对教师节送礼现象，进行了追踪报道。报道在引发大家广泛关注的同时，也触动了学校，宁波五所学校发出联合倡议：教师节不收礼，将鲜花换作问候，将礼物换作祝福。而面对现在动不动就是超市卡这样俗气的教师节礼物时，也不由让人追忆起那些让人感动的教师节礼物。但愿，它们不会只是尘封的记忆。 回忆
电线拗成的小人、意外的拥抱……
只要是孩子们参与的，都会很感动
那些曾经让老师们最为感动的礼物，有哪些？昨天，记者专门在基层的老师中进行了一番调查。
袁鲁是江东中心小学教师，参加工作时他才20岁。
我毕业第一年就到了现在这个学校，那个时候是个初出茅庐的小伙子，因为个子高，喜欢打篮球，到了学校，虽然不教体育，却经常跟高年级的同学们一起打篮球，因为玩在一起，孩子们看我年轻都拿我当哥哥。我们既是师生，也是朋友。2006年的教师节?一些毕业的学生回到母校来看我，他们很有创意地做了一个?电线拗成的打篮球的小人，我当时看到他们，觉得这些孩子?长高了长大了，心里特别感动。那时候，我觉得教师这个职?真好。
欧阳凯是慈溪中学的老师，今年41岁，从教18年，桃李满天下。让他说说记忆里的教师节礼物，他想了好久之后说了一个故事，这个故事很温暖。
大约是十年前开学初，我作了一次国旗下讲话，考虑到一方面是开学，一方面就将迎来教师节，所以我讲话的主题是教师的奉献。在演讲中，我描述了三幅教师辛勤奉献的图画。这三幅图画都是学生身边随处可见到的老师兢兢业业、无私奉献的事例。我记得那天2000多名学生听得格外的安静，之后的掌声比较热烈。一位快退休的张教师事后说，欧阳今天我听着都快要流下眼泪了。
教师节那天，我上完了课，一个平时不太声响的男生和我说，老师你们辛苦了，今天我没什么送给你，让我拥抱一下好吗！我还隐约地记得当时，我有些尴尬，他表达感情的方式让我始料未及。其实那个班级是我高三刚接手的，那个男孩我还不太熟。我想，这个拥抱，大概是源于对整个教师群体的理解和感动吧。
宁波三中的谢映丽告诉记者，孩子们送的礼物其实都比较普通，但是那份心意，我懂，因为孩子们如果拿着自己准备的礼物来送给你，就是说明他们爱你。
我最近刚刚收到一份礼物，是两个毕业的同学，就前几天，因为他们马上要去杭州读大学了，所以提前回了母校。我在走廊里看到他们，还非常诧异，问他们怎么还不去读书，没想到他们说是来给我送抱抱熊的。两个孩子在学校里其实属于很低调的那类，不怎么起眼，我也不是他们班主任，所以他们的出现让我们十分意外。他们告诉我，这个抱抱熊，可以当枕头，也可以当靠垫，因为他们觉得我上课一直站着，坐下去就需要一些柔软的东西垫着才舒服。刹那间，我觉得那种久违的感动又出来了。
昨天，记者采访了大概20位老师，几乎所有的老师都说：如果是孩子们亲手做的，都会很感动。他们认为最好的礼物，就是学生送给老师自己的创意，也就是亲手制作的礼物。上世纪90年代的时候，有老师曾经收到过学生平时积攒的漂亮糖纸，后来，还收到过千纸鹤、折纸，这些小礼物，不用花什么钱，却使他们真切地感受到温暖。
对话
老师心里最想要的礼物是什么？
最好的礼物是学生和家长的体谅
这几天，打进本报热线参与送礼讨论的市民中，不少人也提出，没人是不需要礼物的，老师也是普通人，所以他们也不例外，关键是送什么？那么老师们到底需要什么呢？
江东中心小学老师沈伊莉 在这个日趋浮躁的社会里，可能家校矛盾没有医患矛盾那么严重，但其实也是需要关注的一个话题。我们身边不缺这样的事件，家长教唆孩子集体罢课，家长上诉罢免班主任。所以，如果说教师需要什么，最需要的就是理解、体谅。比方说年轻教师，他们原本在校园里是最优秀的学生，再回校园却成了最受争议的老师，家长不愿意让他教自己的孩子，嫌弃他没有经验，你让他情何以堪。再比方说，有些学校尝试一些课程改革，却受到家长百般阻碍，因为害怕影响成绩。这都是需要理解的。
宁波华茂外国语学校老师刘月红 其实教师这个职业挺累的，如果教师节那天，学生说：老师，今天是教师节，为了让您好好休息一天，我们全体学生保证，至少今天不会违反学校的任何规定。那我想，我会很开心，比收其他任何礼物都要快乐。
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编辑： SN-17
